本文摘要:回顾山南、上岳山、下杨河,嘘寒问暖、访问贫困、监督自学3月6日上午,瓦亭中学的11名教师在高廷权校长的指导下,分4个监督小组去管辖区的4部学电影,进入村子,关注贫困学生家庭的自学和生活状况。

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回顾山南、上岳山、下杨河,嘘寒问暖、访问贫困、监督自学3月6日上午,瓦亭中学的11名教师在高廷权校长的指导下,分4个监督小组去管辖区的4部学电影,进入村子,关注贫困学生家庭的自学和生活状况。道路流畅,停止工作,公共汽车运营逐渐赶走人们心中弥漫的烟雾。瘟疫减轻了,但形势仍然不利。

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不堆积如山,不乱跑,住宅自学仍然是防疫和实施假期的有效手段。多日的堵塞使贫困学生的生活自学更加担心。

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活动中,彭金德副校长详细了解了贫困学生的身体状况、住宅自学状况、休息时间的决定,交流了应对延迟入学的书房反向教室、客厅反向操场战略,征求了学生和家长对教师在线教育的意见和建议。高晓芳主任知道一些贫困学生没有网上自学条件,或者摩擦网上自学,或者两人轮流用手机自学,详细记录作为贫困好学的典型,通报表扬。瓦亭村张冈两组,李月耀副校长看到衣服薄弱的学生张某,他从小父母就死了,依靠祖母,意外地去年秋天,大火烧毁了他家的所有财产。

幸运的是,党和政府的关怀,他的家人有了旧房子,过了不用担心饮食的年份,智能手机和电脑对他的家是奢侈品。李校长详解情况认真记录,确认为学校重点资助对象。这次家访,在监督学生不逃跑、家庭自学的同时,为新学期教育贫困地区的工作取得了第一手资料。

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